مقاله استفاده ازپاورپوينت دركلاس كتابخانه اي: يك تجربه درنتايج يادگيري
دانلود مقاله استفاده ازپاورپوينت دركلاس كتابخانه اي: يك تجربه درنتايج يادگيري 22 ص با فرمت WORD مقدمه چندين سال است كه پاورپوينت[1] را براي كلاسهاي آموزشي كتابخانه به كاربرده ام.دربهارسال 2000، يك دانشجوي كارشناسي ارشد روانشناسي به نام لين،[2] مرا به پروژه اي كه بايد براي كلاس تحقيقش درمقطع كارشناسي ارشد تكميل ميكرد، دعوت كرد.وي دركلاس آموزشي روانشناسي كتابخانه حضوريافته بود و تحت تاثير استفاده اي كه من ازپاورپوينت جهت تاكيد برنكات مهم ميكردم،قرارگرفت.پرسش پژوهش او اين بود كه آيا فراگيري دانشجويان ازطريق سخنراني توسط پاورپوينت بيشتراست يا ارائه يك سخنراني توسط اورهد[3] يا يك سخنراني سنتي.دعوت اورا پذيرفتم و عضوي ازگروه تجربي وي شدم. …